2007年9月份家园联系表
老师对家长说的话
尊敬的家长：您好!
笑笑来到幼儿园已经一个月了。提起他时，真的感觉有说不完的话，分享不完的故事。也许是因为我和笑笑接触的最多，因此，每天都会发现他有新的故事、新的进步、新的发现。起初，入园的第一天，笑笑可以算得上是最伤心的小朋友。他和别的孩子不同，感觉他的心很重。一天中都会不停地念叨“爸爸、妈妈、姐姐、娃娃”，别的什么都不说，更是听不进去。渐渐的，我发现他对汽车很感兴趣，各种车他都知道，而且一提起车似乎立即可以把“想妈妈”放在脑后。就这样，我们每天都会用不同的问题分散他的注意力。从中，我们知道了笑笑最爱吃麦当劳的冰激凌和薯条。最喜欢的是汽车，家住北京娃娃家，爸爸开“海马”车。麦当劳里有奥运吉祥物，每种吉祥物的名字、颜色他都知道。他真得很聪明，班里的老师都很喜欢他，而且都争着照顾他。他在班里有 “妈妈”、有“姐姐”……他叫起来总是很开心。似乎心理上得到了很大的安慰。哈哈。尽管笑笑现在早晨还是会有分离焦虑。但在幼儿园里的一天已经非常好了，几乎不再念叨家人了，并且已经从心里接纳了班里的老师和小朋友。他喜欢被哥哥姐姐照顾着，但还不善于和他同龄的小朋友一起游戏。我觉得这也说明了他的生活环境中更多的被成人照顾。因此，我们应该鼓励他多和同龄的孩子在一起玩，让他学会照顾别人和别人分享。这样他的朋友多了，他在幼儿园的情绪就会好很多。
笑笑在学习时的专注力很好，而且他的认知速度很快。尽管他很小，但因为看着大孩子学习活动，他会从中无意识学很多。由于他处于这个特殊的年龄（吸收性心智，无意识的吸收周围的环境而形成自己的认知）。我们不过多的干预和阻止。甚至会给他一些这样的机会和氛围，让他在这样的环境中学到更多的东西。
总之，笑笑的变化和进步还是很大的。在幼儿园里也出现了若干个第一次。（第一次叫老师妈妈，第一次自己吃饭，第一次睡午觉，第一次自己躺在床上要睡觉，第一次大便，第一次一整天都不念叨家人了！等等，真得让我们好开心。这一切也与您们的密切配合分不开。让我们共同努力，让笑笑能更好的适应幼儿园，让他更开心更快乐！
祝全家节日快乐！
蒙班全体老师
2007.9.27
（这是亲爱的苑老师写的吧）
2007年10月份家园联系表
老师对家长说的话
尊敬的家长：您好!
转眼间，笑笑来幼儿园已经两个月啦！在这第二个月里笑笑又有了很大的进步。最值得人欣慰的是笑笑不哭啦！早晨来幼儿园也不哭了，如果我们哪个老师早上没接他，他会等那个老师来了跑到老师跟前说：“老师，今天娃娃没哭。”特别可爱。以前笑笑只跟老师玩，连玩滑梯都要老师陪他一起玩，现在可不是啦。在我们整队的时候他会自己去站队，老师给提裤子的时候他会给老师说：“娃娃喜欢卓爱，娃娃喜欢峰峰，张老师”，现在笑笑玩滑梯都是自己去玩，但是每滑下来一次他都会跑到老师跟前说：娃娃又滑下来了，老师！看到这些我们真的是很高兴。（笑笑现在午睡也很好，睡的时候需要拍一会儿。醒来会很兴奋。这也是笑笑一天中最可爱最好玩的时候）
笑笑现在基本进入正常啦。吃饭、工作、英语课、户外都很主动也很积极。笑笑现在还会照顾小妹妹了呢！拉着小贝贝的手一起出去玩啦！现在在工作时，笑笑会说：“老师，娃娃也要做工作，老师教娃娃做工作好不好？”“老师这是什么？”“为什么这样做？”在学唱歌时，娃娃一边做动作一边跟老师唱，唱完娃娃会说：“娃娃也学会啦，老师！”“再唱一遍老师！”（特别高兴）
希望在下个月里笑笑能有更多的进步，快快乐乐的成长！
对笑笑在11月份重点培养他的自理能力（主要是穿脱衣服，自己提裤子）。
蒙班全体老师
2007.10.28
（这应该是可爱的张老师写的笑笑的情况）
另附：9月的某天，我们在超市见到笑笑幼儿园“星星班”的一位老师，以下是她对我们说的话：
笑笑太好玩了！太有个性了！我带了这么多班，没有这么有个性的孩子。老师走哪他跟哪。老师开会他也跟着，领导（园长）布置工作，他也在旁边听着。太好玩了！中午不吃自己的饭，跟着老师吃饭。让苑老师抱着睡觉。苑老师真是喜欢你们儿子，走哪儿带哪儿。哈哈哈……
哈哈,当家长真是太....
